跨越山海，书写教育帮扶深情答卷

2025-11-14 作者：ytzx

跨越山海，书写教育帮扶深情答卷

有一种担当，是告别熟悉的校园，奔赴山海之约；有一种奉献，是带着初心与热忱，为边远地区教育注入活力。在北京市教委“融铸式”帮扶与教育协作的号召下，2025年9月，月坛中学佐晓峰、孙辉两位教师，分别奔赴青海玉树、内蒙古喀喇沁旗，用坚守与智慧架起教育桥梁，在高原与草原上绽放月坛教育人的璀璨光芒。

佐晓峰：高原之上，以爱为犁育桃李

“高原讲台春风化雨，千里课堂薪火相传”，这是佐晓峰老师援青之路的生动写照。作为中学高级教师、西城区骨干教师，他带着多年高中教学经验与数学教研积淀，扎根玉树第二民族高级中学。

初到海拔高、氧气稀薄的玉树，会出现胸闷气短和失眠的情况，还会遇到紫外线强烈的问题、但这些都没能阻挡他的教学热忱。他扛起高二年级两个班每周12节课的教学任务，每周2次值守晚自习、每两周1次全程在校值班督导，从晨光熹微到夜色深沉，校园里总能看到他忙碌的身影。针对当地学生特点，他创新推出“小台阶、高营养”教学法，逐步提升了学生的计算能力和逻辑思维能力。将坚持十年的“小黑板”学习模式带到玉树，让办公室前排起解题长队，让数学学习变得生动有趣。

作为 3 名年轻教师的指导师傅，他手把手传授备课技巧、重难点把控方法，助力青年教师快速成长；作为数学“名师工作室”主持人，他牵头教研课题、论文撰写，推动学校数学团队整体提升。佐老师还担任了州教育局的评委，为中学教师技能比赛把关，凭借专业眼光和丰富经验，为参赛教师提供精准指导与建议。他积极组织并参与各类教育交流活动，将北京先进的教育理念和教学方法毫无保留地分享给当地教师，促进了教育资源的共享与融合。

在课余时间，他也不忘关心学生的生活与成长，与学生们打成一片，受到了学生的喜爱。他还走进玉树藏族自治州称多县歇武镇开展“送课下乡”，用精彩的数学课，在孩子们心中种下“考去北京”的梦想种子，让教育的希望在高原扎根。

 

孙辉：草原之上，以智为翼启新程

跨越千里，孙辉老师抵达内蒙古喀喇沁旗，接过锦山第五中学副校长的重任，在这片草原上开启教育赋能新实践。面对这所拥有两千多名学生的全日制初中，她迅速融入、主动作为，在多个领域留下坚实足迹。

数字化校园建设中，她牵头创建学校官方微信公众号，用一篇篇高质量推文、一段段精彩视频，记录教师节表彰、军训汇演、校运会等校园瞬间，搭建起对外宣传的崭新窗口。她耐心指导教师使用“秀米”等新媒体工具，将先进技术与宣传理念倾囊相授，让校园宣传能力实现质的飞跃。

教学教研一线上，她深度参与信息技术教研组工作，全程指导高岩老师备战旗级基本功竞赛，从《机器学习》公开课的主题确定到反复“磨课”，倾注大量心血助力教师专业成长。她引入前沿人工智能教学资源，承担《人工智能》通识教育备课任务，让草原学子触摸科技前沿；学校的“青蓝工程”青年教师培训，她呈现了《AI教育改革的“新引擎”》主题讲座；作为旗级学科竞赛评委，她严谨评审12节课程，为选拔优秀教师贡献力量。

校园文化建设中，她为获奖教师颁奖、为科技电影拍摄出谋划策、为校运会定格精彩，学教研组活动，她建议结合竞赛白名单中的项目开展无人机的培训活动及社团构想。她不仅传递知识与技术，更用实际行动丰富校园文化内涵，让“授人以渔”的教育理念在草原落地生根。

月坛初心，薪火相传

从北京西城到青海玉树，从繁华都市到内蒙古草原，佐晓峰、孙辉两位教师的支教之路，是月坛中学“立德树人、甘于奉献”办学精神的生动诠释。他们带着学校的深切嘱托与先进教育理念，在艰苦的环境中坚守初心，在帮扶实践中彰显担当，不仅为当地教育注入了新活力，更架起了地区间教育交流的桥梁。

月坛中学始终以培育优秀教育人才、服务教育均衡发展为己任，多年来持续输出骨干力量参与支教帮扶工作。未来，学校将继续坚守教育初心，传递教育温暖，让更多月坛人带着责任与热爱，奔赴更广阔的教育天地，书写更多跨越山海的教育佳话！

撰稿：来立平

审核：张妮