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2026-01-13

记西城区教育科学规划课题开题答辩会

西城区教育科学规划2025年度课题中学组第十三组开题答辩会于近日在我校举行。本次开题会特邀北京教育学院人文与外语教育学院副院长、硕士生导师李宝荣教授莅临指导。月坛中学副校长殷桂范代表学校致欢迎辞。

来自北京市第四中学、北京市第十三中学分校、北京师范大学附属实验中学、北京市月坛中学的课题主持人及核心组教师代表共同参会。四位课题组负责人围绕“人工智能赋能下的教—学—评一体化高中英语应用文写作教学实践探究”、“基于初中外研版新教材单元主题的英语学科实践过程性评价研究”、“贯通培养背景下初高中日语主题引领的表现性评价体系构建与实践”、“素养导向的高中英语单元评价实证研究”等主题，依次进行开题汇报。

李宝荣教授在认真听取课题汇报后，对各课题逐一进行把脉诊断，从课题定位、概念界定、研究路径等方面作了细致点评，并提出改进建议。

月坛中学孙瑶老师展示了面向一线中学日语教师的调查问卷结果，期望依托学校日语特色，构建一套能够促进学生核心素养持续发展的初高中日语表现性评价体系。该课题是日语组市级课题《普通高中学业质量标准与考试评价的实践研究》的延续，前期已经开展了三轮命题实践，初步形成了素养导向的日语典型试题题例库和分水平评价标准及作答样例。本次课题旨在进一步探究不同水平学生表现背后的成因，并依托评价结果推动教学实践的改进。

专家指出，“贯通培养”是课题亮点，建议后续开发实用框架与实施策略，将研究计划具体到教学单元，并注重课堂实践与课例探索。表现性评价形式应多元化，可涵盖角色扮演、成果展示、戏剧表演等语言输出活动，贯穿教学全过程，服务于学生核心素养的发展。

 此次课题开题会顺利举行为课题研究指明了方向。各课题组纷纷表示将进一步理清思路、整合资源、完善研究方案。

撰稿人：陆燕、孙瑶

审核：殷桂范、张妮