当“隔音小屋”遇上“静音高铁”

2026-01-20

                                                          记物理学科项目式学习活动

我校初二年级的物理课堂上，一场别开生面的“从隔音小屋到静音高铁——关于减弱噪声的项目式学习课”精彩上演！青年教师刘宇洋带领学生开启思维之旅，西城教科院学术委员林春腾、西城教科院学科实践力研究负责人李宇红、首都师范大学徐月教授担任评委，全体物理老师共同参与这场教学创新盛宴。

课堂以“减弱噪声”为核心，分两阶段层层递进。第一阶段，学生小组不仅展示隔音小屋优化成果，更细致分享了反复测试不同隔音材料（如海绵、隔音棉）的过程，用分贝仪精准采集数据、运用控制变量法对比效果，在动手间掌握科学探究方法；第二阶段，课堂变身“高铁静音技术研讨会”，六个小组化身“工程团队”，结合生活观察剖析噪声来源、查阅资料梳理防治技术、创造性地提出优化方案，实现了从解决单一问题到理解复杂系统的思维升级。汇报与问答环节中，学生围绕“隔音与轻量化如何平衡”“不同降噪技术成本效益分析”等问题展开思辨，展现出良好的科学素养与解决问题的务实态度。

课后，三位专家给予高度评价。专家指出：这节课在前期准备中教师持续地给学生提供指导，包括文献查阅，权威资料梳理，PPT制作，分享汇报等，充分体现了师生的努力，成效显著。这堂课不仅是一次知识的学习，更是一场跨学科实践，涉及到工程思维的进阶，体现项目式学习的魅力。展示的学生们个个都是新闻发言人的苗子，不仅爱说，也说的好，他们的表达不是像工程师发布会做科普介绍，实际上是在把知识内容转化成特别接近于学生们都能懂的语言，生动活泼的表达出来，很有特色，是非常有价值的。

本节课源于前期严谨的教学设计答辩，旨在打破知识与应用壁垒。后续我校物理组还计划围绕“绿色能源”“智能交通”等主题开发更多项目课，让课堂持续焕发活力。当物理课与时代同频，当学习指向真实问题，思维的种子已播下，未来必将在更广阔天地生根发芽！

撰稿人：刘宇洋

摄影：物料组

审核：教学处